V návaznosti na to, co jsme zmínili v předchozím článku, Skupinové učení I, uvedu seznam výhody, kterých je dosaženo, pokud neustále praktikujeme skupinové studium v období před obdobím veřejné zkoušky:
Výhody skupinového studia pro oponenty
- Vysvětlení pochybností: Pochybnosti, s nimiž se člověk setká během osamělého studia, lze rychle vyřešit ve skupinovém prostředí. Často je jedním z nejlepších způsobů, jak překonat potíže, diskutovat o nich s ostatními lidmi, protože každý člen skupiny může přinést svůj vlastní přístup. Kromě toho můžete sdílením svých vlastních pochybností pomoci ostatním kolegům čelit problémům, které nebyly vzneseny.
- Různé přístupy: Prezentací svých nápadů nebo obhajobou svých závěrů před skupinou můžete získat širší pohled na různé přístupy každého člověka. Často se stává, že pozorováním toho, jak ostatní prezentují svou práci nebo témata, můžete shromáždit body zájmu, které jste možná nezvažovali, a aplikovat je na svůj vlastní materiál. Navíc můžete vyniknout i v určitých aspektech, které vaši spolužáci nezvládli.
- Sdílení zdrojů: Mezi největší výhody skupinového studia patří možnost sdílení zdrojů. Materiály, jako jsou poznámky, shrnutí, diagramy, dokonce i manipulativní materiály (v případě výukových soutěží) nebo fotokopie psychotechnických testů (v soutěžích orgánů zákona a pořádku) lze sdílet a vylepšovat společně. To, co soupeři zabere dny, než se vyvine, může být přezkoumáno a optimalizováno v rámci celé skupiny, čímž se sníží individuální zátěž.
- Příprava na obhajobu: Osobní přístup při prezentaci projektu nebo pracovního plánu je zásadní. Ve studijních skupinách mohou být prováděny simulace k přípravě protivníka na soud. Sdílení zkušeností, jak udržovat oční kontakt, jak zlepšit veřejnou prezentaci či chovat se k porotcům s respektem, je neocenitelná lekce, kterou tak bohatě může nabídnout jen skupinové prostředí.
- Hodnocení z různých úhlů pohledu: Skupina může také převzít roli tribunálu simulací hodnocení. Hodnocení několika lidmi umožňuje studentovi získat úplnější zpětnou vazbu o tom, co je třeba zlepšit. Někdy je více pohledů užitečnější než názor jednoho zpracovatele. Každá osoba ve skupině může navíc nabídnout cenné názory na základě oblasti své síly.
Důležité aspekty pro vytvoření efektivní studijní skupiny
Přestože skupinové studium má četné výhody, není to spolehlivá metoda a při vytváření efektivní a produktivní studijní skupiny je třeba vzít v úvahu určité úvahy. Tyto klávesy jsou nezbytné, abyste maximálně využili čas vaší skupiny:
Přiměřený počet členů
Velikost skupiny je rozhodující. Zatímco sdílení nápadů je pozitivní, příliš velká skupina může být neefektivní. V ideálním případě by studijní skupiny měly mít 3 až 5 lidí, protože více členů může způsobit rozptýlení a méně soustředit zátěž na několik málo, kdo se aktivně účastní.
Podobnost cílů a závazků
Je důležité, aby se všichni členové studijní skupiny zavázali ke společnému cíli projít námitky. I když ne každý má stejné tempo studia, zapojení by mělo být podobné. Ujistěte se, že lidé, kterými se obklopujete, mají podobný přístup a jsou ochotni spolupracovat.
Jakou roli hrají techniky skupinového studia?
Úspěch skupinového studia nezávisí pouze na dobrých společníkech, ale na uplatňování účinných metod. Některé techniky, které lze použít ve skupinových studijních relacích ke zlepšení výkonu, jsou:
Kompletní poznámky
Velmi účinnou technikou je porovnávání a doplňování poznámek. Kompilace vytvořená každým členem studijní skupiny se může doplňovat, což umožňuje úplnější a lépe strukturovaný studijní materiál. To je zvláště užitečné, když někdo vynechal hodinu nebo měl potíže s porozuměním konkrétnímu tématu.
Ústní vysvětlení
Přidělení témat každému členu skupiny k ústní prezentaci je vynikající technika. Tato metoda umožňuje studentům lépe si osvojit pojmy tím, že je musí vysvětlit vlastními slovy a zajistit, aby jim ostatní rozuměli. Kromě toho podporuje jasnost při vyjadřování myšlenek a pomáhá lépe zapamatovat.
Otázky a odpovědi
Jedním ze způsobů dynamické interakce je kladení otázek souvisejících se studovaným obsahem. Každý člen může položit sérii otázek zbytku skupiny a dohodnout se na odpovědích. Toto cvičení kromě zvýšení porozumění simuluje podmínky zkoušky.
Debaty a diskuze
Debaty jsou nesmírně užitečné, zejména na témata, která umožňují více přístupů. Hloubková analýza určitých témat a obhajoba různých pozic pomáhá strukturovat a rozptýlit případné pochybnosti. Kromě toho umožňuje členům procvičovat své dovednosti v oblasti veřejného vystupování a zvládání tlaku.
Časté chyby při studiu ve skupině
- Nedostatek organizace: Hlavní chybou je, že sezení nemají jasnou strukturu. Mnohokrát je skupina snadno rozptýlena, pokud neexistuje přesně stanovený rozvrh a studijní plán.
- Nadměrná závislost na skupině: Přestože je skupinová práce efektivní, nemělo by se na ni zcela spoléhat. Je nutné doplnit skupinové studium individuálním studiem, aby se koncepty internalizovaly a zabránilo se úplné závislosti.
- Rozptýlení: Konverzace nesouvisející se studiem jsou v sociálním prostředí nevyhnutelné. Je důležité, aby všichni účastníci zůstali soustředění a zavázali se vyhnout se zbytečnému rozptylování.
- Rozdíly v tempu učení: Ne všichni členové se učí stejným tempem nebo stejným způsobem. To může způsobit frustraci, pokud se s ním nezachází správně, takže je třeba respektovat načasování a zvláštnosti každého člena.
Nevýhody skupinového studia
Přes výše uvedené výhody není skupinové studium bez nevýhod. Některé z nich jsou:
- Riziko rozptýlení: Bez jasné struktury nebo účelu mohou studijní schůzky rychle přejít do irelevantních témat.
- Různé úrovně nasazení: Ne všichni členové skupiny se mohou zapojit stejně, což může mít za následek frustraci a ztrátu času pro ty, kteří jsou více soustředění.
- Skupinová závislost: Pokud studujete pouze ve skupině, členové se mohou stát při svém vlastním studiu nadměrně závislí na ostatních. To může být kontraproduktivní, když přijdou časy, kdy je třeba zkoušce čelit individuálně.
- Time management: Skupina, kde jeden člen postupuje rychleji než ostatní nebo naopak, může vytvořit nerovnováhu a způsobit, že skupina nebude tak efektivní, jak by mohla být.
Skupinové studium je prospěšné, pokud je správně organizováno, pracuje se s angažovanou skupinou a je-li dokončeno pomocí účinných technik. Každý kandidát však musí najít rovnováhu mezi společným a individuálním studiem, aby maximalizoval svůj výkon.