El jazykové vzdělávání Stalo se to velmi důležité. Nejen v osobní sféře, kde nám to otevírá řadu nových možností, ale také v profesní sféře, kde nám to pomáhá získávat nové. pracovních příležitostíA za to je třeba být vděčný. Už jen tím, že známe jeden jazyk navíc, dáváme najevo, že jsme vynaložili úsilí na jeho osvojení a že to proto můžeme uplatnit na pracovišti.
Ale pozor, musíte vzít v úvahu, že není žádný věk, abyste se mohli začít učit. Dokonce děti Mohou to udělat. Ve skutečnosti mohou tyto děti číst rty svých rodičů, aby se naučily jazyky. Opravdu zajímavé, protože jim pomáhá posilovat jazyk a růst před ostatními.
Jak se miminka učí jazyky od prvních měsíců
Dlužíme to Univerzitě Barcelona a Northeastern University v Bostonu, instituce, kde objevili, že čtení ze rtů v dvojjazyčné děti vyskytuje se déle než u monolingvistů. Více než zajímavá metoda učení.
Když miminka začnou žvatlat, upírají tím pozornost k ústům dítěte. persona na které se zaměřují, učení se, abych tak řekl, skrze gesta. A tak, krůček po krůčku, dochází k učení.
Studie na neurovývoj Studie v raném dětství ukazují, že učení jazyků začíná ještě před narozením, když dítě vnímá matčin hlas v děloze. Od prvních dnů po narození je mozek extrémně plastický a schopné zpracovávat zvuky z jakéhokoli jazyka. Tato plasticita znamená, že v prvních letech života dítě zvládne až několik jazyků současně, aniž by to způsobovalo jakékoli přetížení.
Mezi 0 a 3 měsíci převládají: pozorování A první zvuky: dítě reaguje na známé hlasy, rozlišuje intonaci a začíná vydávat drobné vrkání, které je základem budoucí komunikace. Kolem 4 měsíců se objevují známé zvuky. blábolení s jednoduchými slabikami jako „ba“, „ma“ nebo „da“ a je již schopen rozpoznat své jméno a velmi běžná slova ve svém okolí.
Mezi 7 a 12 měsíci se konsolidují následující položky: první slova a jednoduché povely („pojď“, „dej mi“, „ne“) doprovázené mnoha gesty (ukazování, natahování paží). Od 12 do 24 měsíců dochází k opravdové explozi slovní zásobuDítě začíná spojovat slova, rozumí složitějším frázím a ve věku 2 let dokáže rozumět několika stovkám pojmů, i když vyslovuje jen část z nich.
Dvojjazyčné a vícejazyčné děti: kolik jazyků se mohou naučit
Současný výzkum naznačuje, že se miminka dokážou naučit až pět jazyků Zároveň jsou těmto jazykům vystaveni důsledně a smysluplně. Ve skutečnosti je pro ně v této fázi snazší je začlenit, než když jsou starší a musí se je učit formálně.
V dvojjazyčných nebo vícejazyčných kontextech, jako jsou domácnosti, kde se mluví španělsky a anglicky, nebo širší rodiny, kde koexistuje několik místních jazyků, děti denně slyší různé zvukové systémy. Mozek reaguje zvýšením své neurální spojenízejména v oblastech souvisejících s výkonnými funkcemi (plánování, pozornost, kontrola impulzů). To se promítá do větší mentální flexibilita a schopnost přepínat mezi jazyky v závislosti na situaci a osobě, se kterou komunikují.
V některých městech po celém světě, například v některých afrických městech, bylo pozorováno, že miminka slyší mezi dva a šest jazyků Děti jsou denně vystaveny různým jazykům, a to jak prostřednictvím přímé interakce s rodinou a sousedy, tak nepřímo prostřednictvím médií. Toto časté setkávání s nimi činí vícejazyčnost běžnou záležitostí a posiluje myšlenku, že dětský mozek je doslova připraven být jazykovou houbou.
Výhody seznámení dětí s více jazyky
Věda identifikovala několik dávky učit jeden nebo více jazyků v raném věku. Mezi nejvýznamnější patří:
- Zlepšení kognitivních dovednostíMiminka vystavená dvěma nebo více jazykům si rozvíjejí lepší kreativitu, dovednosti v řešení problémů a schopnost multitaskingu.
- Zvýšená citlivost na zvukyBilingvní děti přesněji rozlišují různé fonémy a nuance výslovnosti, což usnadňuje jak sluchové porozumění, tak pozdější učení se dalším jazykům.
- Budoucí akademická výhodaNěkolik studií spojuje raný bilingvismus s lepšími výsledky ve školních testech, lepším porozuměním čtenému textu a snadnějším osvojováním nových jazyků v dospívání a dospělosti.
- Kulturní obohaceníZvládnutím více než jednoho jazyka dítě získává přístup k nové kultury, způsoby myšlení a způsoby navazování vztahů, což posiluje jejich zvědavost a toleranci.
Výzkum využívající pokročilé techniky zobrazování mozku dále ukázal, že děti, které slyší dva jazyky, vykazují intenzivnější aktivita v prefrontální a orbitofrontální kůře, klíčových oblastech pro výkonné funkce. Neustálé přepínání mezi jazyky působí jako přirozený trénink těchto mentálních schopností a ovlivňuje nejen vývoj jazyka, ale také... obecný kognitivní vývoj.
Jak mluvit s miminky, aby se naučily jazyky
Pokud chcete, aby se vaše děti naučily jazyky, a to už jako kojence, musíte s nimi mluvit jen a mluvit s nimiVaše pozornost udělá vše, co je nezbytné k získání znalostí.
Klíčové je, že jazyk je součástí každodenního životaDoporučuje se s dítětem hodně mluvit od narození, popisovat mu, co se kolem něj děje, pojmenovávat předměty, jednání a emoce. Doprovázejte svá slova gesta Jasná mimika pomáhá dítěti spojovat zvuky s významy. Když se dítě snaží komunikovat žvatláním nebo neúplnými slovy, je velmi užitečné přeformulovat jeho pokusy správnými větami, čímž mu poskytneme bohatý a srozumitelný jazykový model.
V rodinách, které mluví více než jedním jazykem, je vhodné zřídit stabilní modelNapříklad by každý rodič měl vždy používat stejný jazyk, když mluví s dítětem, aby se předešlo zbytečnému zmatku. Konzistence pomáhá dítěti spojovat si každý jazyk s konkrétními lidmi a kontexty. Přesto je slyšení přirozených jazykových směsí v konverzacích dospělých také součástí prostředí dítěte a nepředstavuje problém, pokud primární jazyk zůstává srozumitelný.
Kromě přímého jazyka, jednoduchých písní, příběhy Ilustrované materiály, slovní hry a v určitém věku i některé kresby nebo audiovizuální zdroje v původní verzi mohou učení výrazně posílit. Důležité je, aby kontakt s jazykem byl častý, láskyplný, rozmanitý a přizpůsobený vývojovému stádiu dítěte.
Když dospělí pochopí, že dětský mozek je mimořádně připraven na vícejazyčnost a využijí těchto raných let k mluvení, hraní a zpěvu v různých jazycích, nabízejí svým dětem mocný nástroj, který bude ovlivňovat jejich myšlení, vztahy a studium po celý život.