El Ministerstvo školství Generalitat de Catalunya má v úmyslu, jak je uvedeno v tabulce sektoru školství, pozastavit výběrové řízení na střední školy, odborné školy a školy s oficiálním jazykem, jak se stalo v jiné regionyTato blokáda by trvala po dobu prodloužené období, podmíněné rozpočtovými a stabilizačními potřebami.
Zmrazení výběrových řízení by znamenalo, že by se na ně neúčastnilo výběrového řízení. 2 800 míst v ESO a bakalářském studiu, 250 pracovníků odborného vzdělávání a 220 technických pedagogůStejně tak by nebyly ani vypsány do výběrového řízení. 50 míst pro učitele výtvarné výchovy, což snižuje vyhlídky tisíců uchazečů na přístup k stálým pracovním místům.
Zdá se, jak se již nějakou dobu oznamovalo, že krize způsobuje, že regionální správy co nejvíce omezit nabídky práce ve veřejném sektoru a odkládat výběrová řízení na základě finanční situace, což má dopad na ty, kteří musí připravit opozici.
Navrhovaná opatření a jejich rozsah v oblasti zaměstnanosti ve veřejném sektoru
Vláda převedla balíček Návrhy 19 k jednacímu stolu (s osm bouří y jedenáct strukturálních), což by ovlivnilo celý 230.000 XNUMX veřejných zaměstnanců. Mezi nimi vynikají: neschvalovat nové provozovatele provozů, pozastavit provádění již schválených a nevyžádaných nabídek a revize prozatímních šablon v nefinalistických a neesenciálních službách s deklarovaným cílem udržet maximální počet pozic.
Z hlediska odměňování se bere v úvahu následující: snížení specifického komplementu (s preferenčním výskytem v dodatečné platby za červen a prosinec), pozastavení Fondu sociální akce, potlačení doplněk produktivity a příspěvek do penzijního plánu, stejně jako pokles 50 % cílů pro statutární zaměstnance ICSZahrnuto je také odstranění stravovací poukázky, Nastavení dny osobních záležitostí, opatření flexibilní plán a změny v odměňování vysokoškolských učitelůa také mají vliv na vzdělávání učitelů.
Strukturální opatření zahrnují přezkum pomoc v jídelně, modifikace doplňky podle etapy a úrovně kariéry, změny v odměňování během prvního roku zkrácení pracovní doby z důvodu péče o nezletilou osobu a potlačení další dny dovolené (známé jako „psí dny“). Jediným opatřením, které zástupci odborů považovali za „neurážlivé“, bylo dobrovolné volno s rezervovaným pracovním místem.
Dopad na kvalitu služeb a klíčové ukazatele
Kombinace zmrazení opozic a snížení počtu dočasných pracovních míst, uvádějí odborové organizace, ovlivní kvalitu veřejných služeb. Byly hlášeny ztráty kupní sílu relevantní ve srovnání s obdobím před krizí, přičemž část úpravy připadá na mzdy a doplňkové platby.
Souběžně probíhaly procesy, v nichž míra náhrady omezil nástup nových učitelů, zrušil plánované výzvy a vynechal tisíce původně zvažovaných pozic. Existovaly scénáře, kdy administrativa navrhla zavolejte nějaké 1.245místný ve srovnání s předchozími plány, které ukazovaly na škrty blízké 2.000místný, s nahoru 15.000 zájemců plánováno k testování.
Postoje Unie a vyjednávání
Odbory CCOO, UGT a IAC popsaly dokument jako „vyhlášení války“ a největší útok na veřejnou službu v demokracii, kritizující absenci konkrétní údaje dopad a plán „zahrnout úspory“ do platů. Bylo oznámeno, že některá opatření by mohla poslat stovky dočasných pracovníků do nezaměstnanosti a za návrh se objevila kritika „velmi agresivní“ řezy bez dostatečných podrobností. Během schůzek, sto delegátů demonstrovali před sídlem vlády na Via Laietana, čímž si vynutili uzavření dopravy.
Výzvy, soudní spory a rozdělení míst
V oblasti kompetencí existovaly napětí s generální státní správou o výpočtu náhradních pozic oproti konsolidaci dočasných pozic, které byly vyřešeny po jednání a technické úpravyGeneralitát obhajoval širší konsolidace a nahrazování, aby se nezanedbávaly vzdělávací potřeby, a zároveň varoval, že rozšíření za určité limity by mohlo ohrozit hovory.
V určitých plánech, kolem 3.194místný učitelé s tímto orientačním rozdělením: 2.200 pro střední a vysoké školy; 395 pro FP ve specializacích jako například Komunitní intervence, informační technologie, FOL a zdravotnické procesy; 488 pro učitele technických oborů v rámci plánovaného vzdělávání (např. Vaření a pečivo, Údržba vozidel, Hygienické postupy, Kadeřnictví); 61 pro EOI (s převahou Inglés y Frances) A 50 bod Výtvarné umění a designV některých cvičeních nebyly zahrnuty. Místa pro kojence a děti na prvním stupni přenosem z předchozích hovorů.
Šablony, dočasné zaměstnání a stárnutí
Odbory varovaly, že prozatímní stav dosáhl kolem 23% pedagogických pracovníků s odhadovaný deficit tisíců míst a rostoucí stárnutí skupiny (s velkým podílem těch starších 50 let). Byla požadována opatření ke snížení pedagogické zátěže pro zkušené učitele (např. o dvě hodiny výuky méně pro osoby starší určitého věku), což by umožnilo začlenění mezi 300 a 350 další profesionálové.
Výjimky z mimořádných důvodů
Ve výjimečných situacích, jako je např. stav poplachu, Vzdělání přišlo k pozastavit správní řízení opozice, přeplánování procesů podle vývoje zdraví a vyvolání debaty mezi kandidáty na rizika koncentraceJiné samosprávy, jako například Madridské společenství, se rozhodly pro dodržovat data nebo, kde je to vhodné, přesměrování hovorů k dalšímu cvičení, respektování míst a zvláštností vyhlášeno pro střední školy, vzdělávací instituce, plánované vzdělávání, hudební a performativní umění, výtvarné umění a design.
politika zmrazení opozic a personální úpravy v Katalánsku jsou doprovázeny škrty v platech a organizaci, napjatá jednání s odbory a proměnlivé scénáře dodávek podle specializace. Pro ty, kteří se připravují, je vhodné dodržovat oficiální kanály, zhodnoťte, jak ovlivňují míry náhrady, a naplánujte si učitelskou kariéru s ohledem na konsolidace pozic, dočasné pozice a schválený rozvrh v daném okamžiku. Pokyny k tomu, jak k této přípravě přistupovat, naleznete v zdrojích na .
zdroj: Ráno | Obrázek: LizMarie
